Locuras Arquitectónicas del Desierto: Taller de construcción de refugios con Tateh Lehbib Braica

“¡Qué locura, Tateh! ¿Botellas de plástico?”

Calor. Temperaturas superiores a los 50 grados. Tormentas de arena. Escasez de medios. Ingenio, laboriosidad, conocimiento y paciencia para reciclar y aprovechar los materiales que uno tiene al alcance, para construir un buen refugio, bien adaptado al clima y con coste mínimo. Tateh Lehbib Braica nació y creció en un campo de refugiados saharauis en el Tinduf argelino. Un día decidió construir para su abuela un refugio más digno y adecuado al clima del lugar que las jaimas y las casas de adobe con cubierta de cinc habituales de esos campos. Le llamaron “loco”, por empeñarse en recolectar y aprovechar las botellas de plástico de agua y refrescos que se desechan a diario.

He aquí el resultado, en una foto de Pablo Mediavilla:

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Tateh Lehbib complementó su determinación de mejorar las condiciones de vida de los refugiados con estudios de Energías Renovables en Argel y un Máster en Eficiencia Energética en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Así nos pudo ofrecer el pasado domingo 28 de Octubre una soberbia lección acerca de cómo construir refugios; tuvo lugar en el Taller Infantil que nuestro grupo de Arquitectura para la Infancia y la Juventud del COAM organizó con la colaboración del Comité Español de ACNUR.

¿Por qué un refugio con forma circular? Para que no se acumule la arena arrastrada por los fuertes vientos del desierto en las paredes del refugio. Pero ¿las botellas resisten? ¿aíslan? Por supuesto que resisten y aíslan, si se llenan de arena, se compactan y se complementa el relleno con algo de paja y tierra…

Así transcurrió nuestro taller:

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Y el resultado fue éste:

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Y hubo quien quiso utilizar los materiales para expresarse artísticamente:

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Y actividades para los más pequeñitos:

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Muchas gracias a los papás por implicaros, una vez más, en nuestra actividad:

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Antes del Taller se proyectó el corto de dibujos animados “La Pequeña Carlota”, que narra la historia de una niña sin hogar que es rechazada en una comunidad de seres tras otra por diversos motivos. Una pequeña historia con final feliz que nos conciencia sobre la situación de un refugiado y la necesidad de solidarizarnos con los más necesitados.

¡Muchas gracias, Tateh! ¡Muchas gracias, ACNUR! ¡Muchas gracias a todos!

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Por: Raquel López de Sebastián.

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I BIENAL INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN EN ARQUITECTURA PARA LA INFACIA Y LA JUVENTUD

Entre los días 10 y 12 de mayo de 2018 se celebró en Pontevedra la I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y la Juventud.

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La Asociación Ludantia nace oficialmente en Septiembre de 2017 pero tiene su origen en el Grupo Playgrounds que se reunió por primera vez en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía en Mayo de 2014.

Está formada principalmente por arquitectos y educadores dedicados a la enseñanza de arquitectura a niños y jóvenes.

Durante los días de la Bienal se pusieron en común experiencias de grupos de diferentes países que están trabajando e investigando con y para la educación de los niños en relación con la arquitectura y el espacio que les rodea.

El grupo de Arquitectura, Infancia y Juventud del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid presentó una comunicación a dicha Bienal sobre el Taller de Arquitectura A_SOMBRA2, en relación a los objetivos que se persiguen con esta actividad:

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-Visualizar la interacción entra NATURALEZA/ARQUITECTURA, protección natural versus refugio artificial.

-Acercar los conceptos de LUZ/SOMBRA, desde el punto de vista de la percepción cambiante del espacio en función del estado iluminado o sombrío.

-Conocer el concepto de SOMBRA como ELEMENTO BIOCLIMÁTICO que nos permita ahorrar energía. El manejo adecuado de la luz y la sombra como pilares de la arquitectura ECOSOSTENIBLE.

-Importancia de la sombra en la HISTORIA DE LA ARQUITECTURA y el desarrollo de la arquitectura vernácula.

-Comprender que el CONFORT es posible con la arquitectura low-tech, manejando convenientemente la orientación, el hábitat, el entorno, las protecciones (tanto naturales como fabricadas), el diseño, los materiales, etc. que nos rodean.

-Fomentar una ACTITUD CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA con el medio en el que vivimos y con el uso de sus recursos.

Nuestro trabajo quedó recogido en el compendio digital de todas las comunicaciones aceptadas por el comité científico.

Nos parece muy importante estar en contacto con el trabajo de las muchas personas que como nosotros están dedicando su tiempo y conocimientos a trabajar en el campo de la Arquitectura en relación con los niños y los jóvenes para poder compartir experiencias y conseguir que nuestro trabajo sea más productivo.

Dentro de dos años nos vemos en Madrid!

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OCTUBRE, Y ACCIÓN!!!!!

Cuando se acaba el verano y tras unas merecidas vacaciones, volvemos los del Grupo de Infancia cargados de energía para iniciar una nueva temporada.

Nos estrenamos, como todos los años, a principios de Octubre con la SEMANA DE LA ARQUITECTURA. En su XV edición la ciudad invitada ha sido Milán, por lo que ha sido inestimable la colaboración de la Ambasciata d’Italia en Madrid.

Siempre colaboramos en esta fiesta de la Arquitectura que se vive durante una semana organizando una serie de talleres asociados a la proyección de películas para los más pequeños.

El primer día se ha proyectado PINOCHO a la que hemos asociado dos talleres:

Marionetas realizadas con elementos reciclados

Como sucede en la película hemos invitado a los niños a que den vida a su propia marioneta, construida con botellas de plástico, tapones, rollos de cartón, lana… elementos que todos tenemos en casa y que con un poco de imaginación, cosa que nuestros niños tienen a raudales, pueden tener una segunda vida y convertirse en un juguete que revaloriza aquellos objetos que a veces tiramos a la basura sin darles una segunda oportunidad.

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Ya enredados entre los hilos de las marionetas hemos aprovechado para desarrollar estructuras de redes tensadas (hilos) que comprimen elementos rígidos (pajitas de plástico) que no se tocan entre sí y parecen flotar en el aire. Para conseguirlo hay que seguir las instrucciones precisas de nuestra compañera María, que nos explica cómo llegar al equilibrio entre las fuerzas.

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No es fácil y no suele salir a la primera, pero cuando se consigue alcanza una gran estabilidad y puede convertirse en una pajarera improvisada.

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El segundo día la película elegida ha sido MICKEY EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS

Después de ver la película los niños han construido El sombrero de sus sueños

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Basándonos en las estructuras de las Cúpulas Geodésicas de Richard Buckminster Fuller, les proporcionamos a nuestros pequeños arquitectos barras (palillos) y nudos (gominolas) para que construyan una estructura ligera y estable que envuelva su cabeza de grandes ideas.

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Han tenido a su disposición unos sencillos esquemas explicativos de diferentes poliedros que les han facilitado el trabajo de diseño y les han apoyado en el entendimiento de las estructuras de barras y nudos.

Y lo mejor de todo es que al final nos podemos quitar el sombrero y comernos las gominolas!

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Como por la tarde no había película, nos hemos centrado en los talleres en el trabajo con Kirigami (plegado y corte de papel) y Origami (plegado de papel).

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Primero les hemos proporcionado a los chavales unos modelos en dinA4 con líneas marcadas en tres colores: negro, para las líneas que deben cortar, rojo, para las líneas que deben plegar en forma de montaña y verde para las líneas que deben plegar en valle.

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Siguiendo nuestras instrucciones y fijándose en el modelo, consiguen que un papel de dos dimensiones cobre vida y se convierta en un objeto de tres dimensiones. Lo que ahora llamamos Pop Up.

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En el segundo taller nos centramos únicamente en el plegado para conseguir Teselaciones de papel. Sobre la base de diferentes modelos impresos en dinA3 comenzamos a plegar siguiendo las líneas marcadas, tanto en valle como en monte.

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Con este tipo de trabajos se desarrolla el pensamiento geométrico y espacial de los niños y ven de una forma directa cómo pueden construir bóvedas, cúpulas, cubiertas a dos aguas… únicamente con un papel y sus manos.

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También “Construimos un Edificio” con nuestros compañeros de CartonAge. Un año más trajeron sus fantásticas fichas de construcción con la que los niños han diseñado sus propios edificios, desarrollando su creatividad, visión espacial y trabajo en equipo, acercando a los más pequeños de una forma divertida al diseño, la construcción y el urbanismo.

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Tras el diseño y construcción de diferentes edificios, imprescindibles para el buen funcionamiento de una ciudad, llegó el momento de su ordenación alrededor de calles y plazas.

Una vez más queremos dar las gracias a unos padres y abuelos entregados, como podemos comprobar en las fotos, ya que sin su ayuda y participación no sería posible el desarrollo de los talleres, pues los monitores no podríamos ayudar a todos los niños.

Aparte de los talleres, muchos de los miembros del grupo han realizado ITINERARIOS FAMILIARES asociados a La Semana de la Arquitectura en lugares tan interesantes como El Parque del Retiro, El Parque del Capricho, Madrid Río, etc.

Nuestra compañera Natalia ha diseñado una Bitácora de Paseo (basada en el diseño de Aldo González Barrera) que han utilizado como material de apoyo en los paseos para que los niños puedan hacer una visita más activa apuntando datos, recogiendo hojas, registrando texturas…

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Y por último, pero no por eso menos importante hemos comenzado nuestra 5ª TEMPORADA de ASOMBRA2.

Como en años anteriores estamos muy satisfechos porque hay muchos colegios interesados en venir a visitarnos a LASEDE y tenemos grupos asignados hasta Mayo.

Además este año hemos actualizado la presentación, adaptándola según lo aprendido en ediciones anteriores.

Me gustaría aprovechar el comienzo de curso para recordar a las personas que con su trabajo hacen posible todas estas actividades y a las que nunca nombramos.

En primer lugar tengo que acordarme de Patricia, nuestra coordinadora, que siempre llega la primera y se va la última de los talleres, nos convoca a las reuniones y a la que tenemos frita con la petición de material para todas las actividades.

Pido disculpas de antemano por si se me olvida alguien de los miembros activos del grupo: Raquel, Carolina, Mª Jesús, María, Natalia, Ángela, Belén, Álvaro, Tomás, Antonio, Fernando, Javier, Juanjo, Orencio.

Y ESTE CURSO NO HA HECHO MÁS QUE COMENZAR!!!

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“Inside & Out”de la ciudad de nuestros sueños

Por: Belén Sanz

En el último Taller asociado al Ciclo de Cine del COAM se proyectó la película INSIDE OUT, lo que nos sirvió de excusa para pedirles a nuestros pequeños colaboradores que utilizasen la creatividad artística que nos demuestran en cada taller, para representar aquellas cosas que ven en su entorno, en su camino al cole, en su calle, en el parque al que van a jugar con sus amigos… que les producen ALEGRÍA, TRISTEZA, ASCO, IRA y MIEDO.

Usando pinturas, papeles de colores, pegatinas y demás recursos que les proporcionamos dejaron claro qué es lo que no les gusta de los espacios que les rodean.

Pero el reto fue más allá, también les pedimos que nos propusieran mejoras a los problemas que presenta la ciudad y en paralelo representaron los mismos espacios con las soluciones que ellos creyeron más convenientes para construir espacios más amables donde desarrollarse.

Al final algunos de los participantes nos explicaron sus proyectos y cómo habían planteado soluciones a los problemas que habían encontrado.

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Nuestro compromiso con ellos fue que algunas de sus propuestas llegarían hasta el Ayuntamiento de Madrid, para que comprueben que a los más pequeños les preocupa la ciudad en la que viven y tienen muy claro cómo quieren que sea en el futuro.

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Como en otras ocasiones agradecemos a los padres su colaboración, que es fundamental para que los niños disfruten plenamente de cada actividad que les proponemos.

Así acabamos el curso los del Grupo de Infancia del COAM. Ya estamos preparando nuevas propuestas para la temporada que ya está a la vuelta de la esquina.

En octubre comenzaremos de nuevo con Asombra2. Esta es ya nuestra 5ª temporada!!!

Esperamos veros muy pronto en LASEDE y compartir con vosotros nuevas experiencias.

MUCHAS GRACIAS

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Taller de Superhéroes: el Sendero de Conchas

Por: Raquel López de Sebastián.

Si no puedo ver ¿acaso no desarrollaré un oído y un tacto fuera de lo común? Si para desplazarme necesito silla de ruedas ¿no desarrollarán mis brazos una fuerza extraordinaria?

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¿Acaso no tenemos todos algún superpoder que nos distingue de los demás?

El Taller del 15 de Abril, asociado al Ciclo de Cine del COAM (concretamente, a la proyección de la película Buscando a Dory), fue, sin duda, uno de nuestros talleres más comprometidos, ya que tuvo como tema la intención de concienciar a los niños (y a los adultos) acerca de la necesidad de diseñar edificios basándonos en principios de  Accesibilidad Universal.

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Es decir, que a veces basta con crear un “Sendero de Conchas”, como el que guiaba a Dory, la protagonista de la película con pérdidas de memoria a corto plazo, para permitir que nuestros superhéroes discapacitados puedan compartir espacio, tiempo y diversión con nosotros.

 

En esta ocasión, el Taller se desarrolló como una especie de gymkhana: había siete pruebas que superar (siete sellos que conseguir en una tarjeta que se entregó a los niños), para lograr la condición de superhéroe (¡y recibir el premio!). Estas pruebas eran:

-Tu nombre en Braille: aprender a utilizar, con casilleros y rotulador 3D, el alfabeto táctil de los superhéroes con discapacidad visual.

 

-Memoria de Pez: para meterse, durante un rato, en la piel de la superheroína Dory con discapacidad cognitiva y tratar de llevar a cabo organización de sucesiones de tareas diarias, reconocimiento de formas geométricas, cambios de horarios, etc.

 

-Hot Wheels: para probar, durante un rato, el día a día de un superhéroe con discapacidad motora que utiliza silla de ruedas; un circuito que incluyó, por supuesto, cambios de rasante, giros de 180 grados y…… ¡slalom!

 

-Cómo entrenar a tu bastón: para convertirse, de nuevo, en un superhéroe con discapacidad visual al que ayuda su fiel bastón en un recorrido con subida y bajada de escalones incluida.

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-Mistery Box: los superhéroes con discapacidad visual también tienen que reconocer objetos a través del tacto ¿crees que es fácil? ¡prueba con nuestras cajas!

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-Manos que hablan: ¿has probado a convertirte en un superhéroe con discapacidad auditiva que describe un objeto o situación con sus manos? ¿quieres intentar contar un chiste utilizando el Alfabeto Dactilológico Español? ¡Prueba aquí!

 

-Ojos en tus dedos: ¡los superhéroes con discapacidad visual tienen muchos recursos! Si quieres probarlos, este es el taller de Tiflotecnología: signos en relieve, y utilización de ordenador adaptado con programas de ayuda de voz.

 

Para el desarrollo del taller contamos con la valiosa ayuda de nuestros compañeros del Grupo de Trabajo de Accesibilidad del COAM. Todos ellos aportaron excelentes ideas, basadas en su amplia experiencia en el campo de la Accesibilidad Universal, y facilitaron el aporte de gran parte del material especializado que se utilizó en el Taller.

Muchísimas gracias, por tanto, a Ignacio Lucini, Bertha Brusilovsky, Carlos Rodríguez, María Jesús Sacristán, Patricia de Elena, Alberto Fernández-Pacheco, Francisco J. Ruiz, Alejandro Maure, Fernando García-Ochoa, Raquel Jiménez, Cristina Arboiro por su colaboración.

Muchísimas gracias a la asociación CEAPAT, en especial a Clara Delgado, logopeda de esta asociación. Muchísimas gracias a la ONCE.

Y, cómo no, muchísimas gracias tanto a nuestros voluntarios externos al COAM como a los compañeros del Grupo de Trabajo de Infancia y Juventud por sus esfuerzos. Muchísimas gracias a A. Amado por sus fotografías.

Fue un verdadero placer participar en esta experiencia.

 

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Reciclo=Recreo (o la Ciudad Espacial de Wall-E)

Por: Raquel López de Sebastián.

Imagina, imagina……

¿Y si Wall-E hubiera decidido crear una ciudad flotante en el espacio con todos sus objetos reciclados?

Como todos nuestros talleres, el Taller de Arquitectura Reciclada, asociado a la proyección de la película Wall-E en nuestro ya clásico Ciclo de Cine del COAM, partió de la base de una premisa fantástica: ¡Wall-E sube a la Axiom su prodigioso trastero y crea una metrópoli!

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Y es que ¿a quién no emociona y divierte la nueva vida que el creativo y decidido robot protagonista da a los objetos desechados por una humanidad fugitiva?

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El Taller se realizó el día 25 de marzo, para inaugurar las vacaciones de Semana Santa, y después de la proyección de Wall-E para los niños. Se invitó a las familias a traer su propio material de reciclaje. ¡Y les estamos muy agradecidos, porque nos aportaron muchísimo! Tuvimos de todo: envases Tetra Brik, botellas PET, cartón prensado de cajas de huevos, cajas de todo tamaño y forma, tarritos de yogur, poliespán de helados… incluso ¡un teléfono en desuso! ¡Qué divertido! ¡Ni el mismo Wall-E lo habría hecho mejor!

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Nosotros, además, aportamos globos y…¡hasta alguna pajarita de origami! ¡Genial!

Y, como el secreto del campo de fuerza para proporcionar ingravidez sobre la tierra no lo tenemos todavía en el COAM (todo se andará) primero creamos una trama urbana de hilos, que sujetamos a todos los elementos verticales de nuestro espacio expositivo en la Planta Jardín. En principio, iba a ser una trama en damero, la favorita de los urbanistas, pero después nos dejamos llevar por la fantasía y la espontaneidad….

 

Por cierto, nos encanta cuando los papás os animáis a participar también!!!

¡Reciclo=Recreo!

¡Os esperamos en nuestros próximos talleres!

 

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Delicias Arquitectónicas II: soluciones al Quiz, Novedades y… Making Up

Por: Raquel López de Sebastián.

¡Hola, lector! ¿Te resultó difícil adivinar los edificios de nuestro Taller de Arquitectura Gastronómica “Un Madrid de rechupete”? ¡Pues son muy conocidos! Pero no te preocupes: aquí te damos las soluciones:

1º:  Cuatro Torres Business Area (CTBA); 2º: Colegio de Arquitectos de Madrid (COAM-LaSede); 3º: Estadio Wanda Metropolitano; 4º: Edificio Castellana 81; 5º: La Ciudad BBVA (La Vela); 6º: Plaza de Toros de las Ventas; 7º: Estadio Santiago Bernabeu; 8º: Edificio Mirador de Sanchinarro; 9º: Torres KIO (Puerta de Europa); 10º: Edificio Torres Blancas.

¿Te gustó nuestro taller? Pues aquí anunciamos nuestros próximos talleres:

  • Domingo 25 de Marzo: Taller de Arquitectura y Reciclaje (asociado al ciclo de cine, con la proyección de la película “Wall-E“)
  • Domingo 15 de Abril: Taller de Accesibilidad Universal para niños (asociado al ciclo de cine, con la proyección de la película “Buscando a Dory“)
  • Principios de Junio: Taller de Música y Arquitectura: construye tu audición.

Y, para terminar, y que os entre hambre (jijiji), os mostramos el Making Up de nuestro Taller Gastronómico “Un Madrid de Rechupete”. ¡Hasta pronto!

 

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