Consideramos que la formación temprana en los valores intrínsecos de la arquitectura (concepción espacial, percepción, contexto, etc.) es fundamental para la estimulación intelectual de niños de todas las edades.
Como Grupo de Trabajo aspiramos a que la formación en temas espaciales, artísticos y de sostenibilidad, que atañen a la cultura así como a la percepción del hecho arquitectónico y urbano, sea parte integral del sistema educativo fomentando una mayor presencia e intensidad que las actuales.
Entendemos que los jóvenes necesitan experiencias espaciales complejas que les hagan apreciar y valorar el espacio, ya que, en general, sus experiencias habituales son muy limitadas o de muy baja calidad. Eso les proporcionará la capacidad de entender y valorar las propuestas de los arquitectos, su trabajo y la necesidad que tiene la sociedad de ellos.
arquitectura, infancia y juventud 